Psicólogo infantil Logroño

Nuestro objetivo, tu bienestar

Terapia Psicológica para niños

¿Estás buscando un psicólogo infantil en Logroño? Es natural que como padre o madre te preocupes por el bienestar de tus hijos y que en ocasiones sientas dudas o creas que puedan necesitar ayuda.

En ese caso, deberías considerar que es un buen momento para valorar una visita a un psicólogo infantil.

La ayuda de un psicólogo infantil puede ser muy valiosa para comprender y tratar las dificultades emocionales, conductuales o sociales que puedan estar afectando a tu hijo.

Ellos están capacitados para tratar problemas como:

TDAH
Ansiedad
Depresión
Baja autoestima
Timidez excesiva (entre otros)

Es importante que te asegures de elegir un psicólogo infantil con experiencia y formación adecuada para trabajar con niños y adolescentes. Debe ser alguien con quien tu hijo se sienta cómodo y en confianza para poder expresar sus sentimientos y emociones sin miedo.

En Jesús Lasanta contamos con psicólogos infantiles titulados y con años de experiencia en el campo, siendo así la mejor opción tanto para tus hijos como para vosotros, los padres.

Trastornos del espectro autista (TEA)

Los trastornos del espectro autista (TEA) en niños son un conjunto de trastornos del desarrollo neurológico que afectan la comunicación social, la interacción social y el comportamiento repetitivo o restringido.

Los síntomas del TEA pueden manifestarse en la primera infancia y varían en su intensidad y presentación en cada niño. Algunos síntomas comunes del TEA en niños incluyen:

Falta de interés en juegos sociales
Dificultades para comprender las emociones de los demás
Falta de respuesta a señales sociales
Problemas con el contacto visual
Repetición de palabras o frases
Fuerte adherencia a rutinas y patrones

Es importante realizar una evaluación temprana para detectar cualquier posible TEA en niños, ya que el diagnóstico temprano puede permitir la intervención temprana y mejorar el pronóstico a largo plazo. El tratamiento de los TEA en niños puede incluir terapia conductual y terapia de comunicación, así como también medicamentos para tratar los síntomas asociados.

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Los trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños son un grupo de trastornos neuropsiquiátricos caracterizados por problemas de atención, impulsividad y/o hiperactividad que pueden afectar el desempeño escolar, social y emocional del niño.

Los síntomas del TDAH en niños pueden incluir:

Dificultad para prestar atención
Olvidar detalles
Tener problemas para seguir instrucciones
Hablar excesivamente
Actuar sin pensar
Tener problemas para esperar turnos
Ser propenso a interrumpir a otros
Tener dificultades para sentarse quieto

El TDAH puede ser diagnosticado en niños a partir de los 6 años de edad, y el tratamiento puede incluir terapia conductual, terapia farmacológica y terapia cognitivo-conductual.

La intervención temprana es clave para ayudar a los niños con TDAH a aprender habilidades para controlar sus comportamientos impulsivos y mejorar su capacidad para concentrarse y cumplir con las tareas.

Trastornos de ansiedad, como trastorno de ansiedad generalizada o trastorno de ansiedad por separación.

Los trastornos de ansiedad en niños son una serie de trastornos mentales que se caracterizan por una intensa y persistente sensación de miedo, preocupación o angustia que puede interferir significativamente con la vida cotidiana del niño.

Los trastornos de ansiedad más comunes en niños incluyen la ansiedad generalizada y el trastorno de ansiedad por separación.

La ansiedad generalizada se refiere a una preocupación excesiva y constante sobre diversos eventos o actividades cotidianas, lo que puede provocar síntomas físicos como dolor de cabeza, náuseas y cansancio.

Por otro lado, el trastorno de ansiedad por separación se caracteriza por una angustia intensa y persistente que experimentan los niños cuando están separados de sus padres o cuidadores, lo que puede llevar a síntomas como pesadillas, llanto excesivo y negación a ir a la escuela.

Trastornos del estado de ánimo, como depresión infantil.

Los trastornos del estado de ánimo en niños son un grupo de trastornos mentales que afectan el estado emocional del niño y su capacidad para regular sus emociones.

Los trastornos del estado de ánimo más comunes en niños incluyen la depresión infantil y el trastorno bipolar.

La depresión infantil se caracteriza por una tristeza persistente y una pérdida de interés en actividades que antes disfrutaban. Los niños con depresión también pueden experimentar síntomas físicos como:

Fatiga
Pérdida o aumento de peso
Dolores de cabeza
Dolores de estómago

El trastorno bipolar se caracteriza por cambios extremos en el estado de ánimo, desde estados de ánimo elevados y exaltados (manía) hasta estados de ánimo depresivos.

Trastornos del comportamiento, como trastorno de conducta o trastorno oposicional desafiante.

Los trastornos del comportamiento son afecciones psicológicas que influyen en la manera en que los niños se comportan y reaccionan ante las situaciones cotidianas.

Estos trastornos pueden presentarse en diferentes grados de intensidad y maneras, pero se definen por patrones de comportamiento disfuncionales que obstaculizan el crecimiento normal del niño y su capacidad de relacionarse con su ambiente y las personas que lo rodean.

Los trastornos del comportamiento se manifiestan de diversas formas, entre ellas, agresividad, impulsividad, desobediencia y desafío a la autoridad.

Entre los trastornos más habituales dentro de este grupo se encuentran el trastorno de conducta y el trastorno oposicional desafiante.

El trastorno de conducta se caracteriza por comportamientos antisociales, agresivos y dañinos, tales como vandalismo, robo y acoso.

Por otro lado, el trastorno oposicional desafiante se destaca por la negatividad, desobediencia persistente y hostilidad hacia figuras de autoridad, tales como padres y profesores.

Trastornos del aprendizaje, como la dislexia.

Los trastornos del aprendizaje no tienen relación con el coeficiente intelectual de un niño. De hecho, muchos niños con trastornos del aprendizaje tienen un alto nivel de inteligencia y habilidades excepcionales en otras áreas.

Los trastornos del aprendizaje pueden tener un impacto significativo en la autoestima y el bienestar emocional de los niños, especialmente si no se diagnostican y tratan adecuadamente. Muchos niños con trastornos del aprendizaje pueden sentirse estigmatizados y aislados de sus compañeros.

Es importante que los trastornos del aprendizaje se diagnostiquen temprano y que los niños reciban el apoyo y la atención adecuados. El tratamiento puede incluir:

Terapia educativa
Terapia del habla y lenguaje
Tecnología de asistencia para ayudar a los niños a superar sus dificultades y tener éxito en la escuela y en la vida

Trastornos del sueño, como el insomnio infantil.

Los trastornos del sueño son comunes en los niños y afectan a alrededor del 25-40% de ellos en algún momento de su vida. El insomnio es uno de los trastornos del sueño más comunes en los niños.

El insomnio infantil se define como la dificultad persistente para conciliar o mantener el sueño, y puede tener un impacto significativo en la salud y el bienestar de un niño, así como en su rendimiento académico y su comportamiento.

Los niños que experimentan trastornos del sueño pueden tener un mayor riesgo de desarrollar trastornos de salud mental, como la ansiedad y la depresión.

Trastornos del control de esfínteres, como la enuresis o la encopresis.

Los trastornos de control de esfínteres son condiciones comunes en la infancia que pueden tener un impacto significativo en la calidad de vida de los niños y sus familias.

La enuresis, que se refiere a la incapacidad de controlar la micción, afecta a aproximadamente el 15% de los niños de 5 años y alrededor del 5% de los niños de 10 años.

Por otro lado, la encopresis, que se refiere a la incapacidad de controlar la defecación, afecta a alrededor del 1% al 2% de los niños de 5 a 10 años.

Estos trastornos pueden ser causados por una variedad de factores, como la maduración del sistema nervioso y la capacidad del niño para reconocer las señales corporales, así como factores emocionales, como el estrés y la ansiedad.

Trastornos alimentarios, como la anorexia o la bulimia.

Los trastornos alimentarios en niños son una preocupación creciente en la salud mental. La anorexia nerviosa y la bulimia nerviosa son los trastornos alimentarios más comunes que se observan en niños y adolescentes.

La anorexia nerviosa se caracteriza por una restricción extrema de la ingesta de alimentos, un miedo intenso a ganar peso y una percepción distorsionada del propio cuerpo. Los niños con anorexia a menudo experimentan una pérdida de peso significativa y pueden tener una falta de energía, debilidad y fatiga.

Por otro lado, la bulimia nerviosa se caracteriza por episodios recurrentes de atracones de comida seguidos de purgas, que pueden incluir vómitos autoinducidos o uso excesivo de laxantes o diuréticos.

Los niños con bulimia pueden experimentar cambios en su peso y pueden tener problemas de salud graves, como deshidratación y desequilibrios electrolíticos. Los trastornos alimentarios en niños requieren un enfoque multidisciplinario para su tratamiento, que incluye la intervención de un psicólogo infantil, un nutricionista y un médico.

El tratamiento temprano puede mejorar significativamente las posibilidades de recuperación completa.

Trastornos del desarrollo, como el retraso del desarrollo.

El desarrollo infantil es un proceso complejo que implica una serie de cambios físicos, cognitivos y sociales. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se considera que el desarrollo típico de un niño ocurre en un rango de tiempo establecido y puede variar entre culturas.

Sin embargo, algunos niños pueden presentar retrasos en su desarrollo, lo que significa que no están alcanzando los hitos del desarrollo típicos para su edad. Los retrasos del desarrollo pueden ser causados por factores genéticos, ambientales o una combinación de ambos.

Algunos estudios sugieren que la intervención temprana puede ser crucial para mejorar los resultados a largo plazo para los niños con retrasos en el desarrollo. Es importante recordar que cada niño es único y que el desarrollo sigue un ritmo individual, por lo que es importante que los padres y cuidadores estén atentos a las señales de alerta y consulten con un profesional si tienen preocupaciones acerca del desarrollo de un niño.

Es importante recordar que cada niño es único y puede experimentar una combinación única de síntomas y desafíos, y que el tratamiento de cada niño debe ser adaptado individualmente por nuestros psicólogos con años de experiencia.

Preguntas frecuentes de nuestro
gabinete de psicología infantil en Logroño

Resolvemos tus dudas

¿Qué tratan los psicólogos infantiles?

Los psicólogos infantiles se enfocan en el desarrollo y bienestar emocional de los niños.

Nosotros trabajamos con una variedad de problemas como:

Trastornos del comportamiento

Problemas emocionales

Trastornos de aprendizaje

Problemas de relaciones sociales

Los psicólogos infantiles también brindamos apoyo a los padres y familiares, proporcionando estrategias para manejar problemas de comportamiento y mejorar la comunicación familiar.

¿Qué tipos de psicología infantil hay?

Existen varias ramas de la psicología infantil, incluyendo:

La psicología clínica infantil
La psicología del desarrollo infantil
La psicología educativa infantil
La psicología social infantil

Cada una de estas áreas se enfoca en diferentes aspectos del desarrollo y el bienestar emocional de los niños. Aplicamos diferentes enfoques y técnicas para abordar las necesidades específicas de cada uno.

¿Cuánto dura una sesión de terapia infantil?

La duración de una sesión de terapia infantil en nuestro centro de psicología infantil en Logroño puede variar según las necesidades del niño y la familia.

Por lo general, las sesiones duran entre 45 y 60 minutos, aunque algunas pueden ser más cortas o más largas.

Nuestros psicoterapeutas pueden ajustar la duración de la sesión según la capacidad de atención y la edad del niño, y pueden trabajar en conjunto con los padres para determinar la frecuencia y duración óptimas de las sesiones.

¿Qué se hace en la primera sesión de psicología infantil?

En la primera sesión de psicología infantil, el terapeuta se enfoca en establecer una relación de confianza con el niño y los padres, y en obtener información sobre la historia clínica, la familia y las preocupaciones actuales.

Realizaremos también evaluaciones para obtener una mejor comprensión de las necesidades del niño.

¿Cuántas sesiones se necesitan con un psicólogo?

El número de sesiones necesarias con nuestros expertos puede variar según las necesidades individuales del paciente y los objetivos del tratamiento.

En algunos casos, pueden ser suficientes unas pocas sesiones para abordar un problema específico, mientras que en otros casos puede ser necesario un tratamiento a largo plazo.

Nuestros psicoterapeutas trabajan con el paciente para determinar la duración óptima del tratamiento y ajustarla según sea necesario.

¿Qué papel tienen los padres en la terapia de su hijo?

Los padres tienen un papel crucial en la terapia de su hijo. Pueden trabajar en colaboración con nuestros psicoterapeutas infantiles para:

Establecer objetivos y un plan de tratamiento
Proporcionar información sobre la historia clínica y el comportamiento del niño
Participar activamente en las sesiones de terapia

En nuestro centro también damos orientación a los padres sobre cómo apoyar el bienestar emocional de su hijo fuera de la terapia y aplicar las estrategias aprendidas en casa. La implicación de los padres en la terapia es fundamental para el éxito del tratamiento.